2017학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 분석

4교시 과탐영역

[물리Ⅰ] 출제 경향
1. 전체적으로 난이도가 적절히 배분되었고, 상위권 학생들의 변별을 위한 고난도 문항을 2~3개 정도 출제하였는데, 

  고난도 문항이 예년에 비해 조금 쉽게 출제되었다.
2. EBS와의 연계율을 예년 수준(70%)으로 유지하였다.
3. 실생활 소재 문항들은 여러 개 출제되었으나 탐구형 문제는 출제되지 않았다.

[물리Ⅱ] 출제 경향 
1. 전체적으로 난이도가 적절히 배분되었으나, 고난도 문항이 예년에 비해 조금 많이 출제되었다.
2. EBS와의 연계율은 예년 수준(70%)으로 유지했지만 연계 정도가 다소 낮은 편이다.
3. 실생활 소재 문항들과 탐구형 문제가 출제되었다.

[화학Ⅰ, 화학Ⅱ] 출제 경향 

1. 편중된 단원없이 단원별로 고르게 출제되었으며 모든 단원에서 고르게 EBS 교재와 연계하여 70%(14문항)이 

   출제되었다. 연계된 문제들 중 개념, 원리를 활용한 문제와 변형된 문제가 50% 이상이므로 학생들이 체감하는 

   연계율은 낮을 것으로 판단된다.

2. 탐구 설계 및 수행과 관련된 문제를 출제하여 탐구 과정의 중요성과 학교 현장에서 실험 수업의 필요성을 강조하였다. 

3. 높은 사고력과 복잡한 계산을 요구하는 문제를 출제하여 상위권을 변별하였다.


[생명과학Ⅰ, 생명과학Ⅱ] 출제 경향
1. 생명 과학Ⅰ의 경우 2016학년도 수능, 생명 과학Ⅱ의 경우 2016학년도 6월 모의평가에서와 단원 배분이 

  동일한 비율로 출제되었다.
2. 생명 과학Ⅰ의 경우 다수의 문항에서 2016학년도 수능에서와 동일한 문항 형식으로 상황을 조금 달리하여 

  물어보는 형태로 출제되었으며, 생명 과학Ⅱ의 경우 실험 상황을 자세히 제시하고, 제시된 실험의 과정과 

  결과에 대해 이해한 정도를 묻는 경향이 2016학년도 수능과 유사하게 나타났다.
3. 다양한 학문적 소재와 실생활 관련 내용 및 실험 상황을 소재로 활용하여 출제되었다.


[지구과학Ⅰ, 지구과학Ⅱ] 출제 경향
1. 각 단원에서 다루는 주요 개념이 고르게 출제되었다.
2. 탐구 능력을 측정하는 실험 관련 문항이 다수 출제되었다.
3. 매우 어려운 문항의 수는 감소하였으나 비교적 어려운 문항의 수가 많아져 전반적인 난이도가 약간 높은 편이었다.

(i -EBS자료에서 갖고온 정보임)